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八是加强党的建设。坚持谋全局,把方向,管大事,不断加强校院两级领导班子的执政能力。进一步加强院系党组织建设,理顺学校、院系党组织工作体制和运行机制。进一步加强基层党建规范化建设,建设好教师党支部和学生党支部两个战斗堡垒。(北京交通大学党委书记 王建国)

  显然,目前的大学更看重就业率。就学生而言,他的天性恐怕在儿时就已被扼杀。这并非单纯大学和学生之过,因为有太多的就业压力、体制因素。

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如果是专科生,到加拿大读书有两种选择:一是到大学就读双学士课程,学生除了可以继续自己在国内所学的专业外,还可另选一门自己感兴趣的专业,毕业时可拿到双学士学位;二是先到大学学院就读转学分课程,然后转到大学就读,拿到学位。

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——确立设计类学科发展体制机制。确立设计类学科总体改革发展思路和改革发展模式。一是强化综合运作体系机制改革,建设产学研一体化工作室,并有序推动其他制度方面的改革与创新。二是开展课程体系建设与教学模式和创新型设计人才培养改革,在强调明确培养目标的基础上进行课程改革,在确立基础学科、学科前沿、学科交叉体系基础上建设课程体系,在产学研结合框架基础上推动理论与实践相结合,积极推行项目引入课堂与案例制教学为核心的教学模式并进行工作室制与导师制相结合的机制改革。三是人才培养和科研创新,形成导师组式的人才培养模式,确立以科研项目为主题的改革实践,把人才培养和项目实践结合起来,在不断增强人才培养能力的同时也有效提升了设计类人才的实践能力,把科研投入与和科研产出相结合,结合中长期科研课题规划形成科研机构与平台建设改革模式,从而为学校设计类学科发展提供有效保障。

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今年是中国共产党成立90周年,是“十二五”开局之年。党的十七届五中全会站在历史的新高度,对未来五年我国经济社会发展作出了全面部署,描绘了我国新世纪第三个五年的宏伟蓝图。落实好全会精神,实现“十二五”规划各项目标任务,将为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。今年也是全面落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神的关键一年,做好今年的工作对未来五到十年教育改革发展具有十分重要的意义。

责编 左汶骏

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