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八大胜2020-03-15

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1996年,是我国教育尤其是职业技术教育史上具有重要意义的一年。1996年5月15日,八届全国人大常委会第十九次会议审议通过了《中华人民共和国职业教育法》,当年9月1日起施行,至今已是第13个年头。这部法律是经过长达7年努力,数易其稿才得以颁布的,我本人1993年从国家教委人事司调入职业技术教育司任职,因此正赶上起草该法。

一、本录取分数线不包括自主招生、艺术特长生、高水平运动员等形式招生;不包括未分列代码的定向招生、未分列代码的特殊专业招生。考生加分、降分的照顾录取,由招生院校按有关规定实施。

  自1999年起,我国民办高校形式逐渐多样,出现了国家纳入计划内招生的民办高校、独立学院、无计划招生名额的民办高校三种主要类型,结果导致这些不同形式的民办高校在待遇上有所差异,又引发了民办高校之间,为争夺生源和生存空间,进行的种种较量和博弈。有的民办高校除了国家所给的招生名额外,还能招收相应的计划外生源,而那些没有被纳入国家普通民办高校范围之内的从事非学历教育的民办高校,其生存的根本途径就是在市场面前优胜劣汰。

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  本报讯(记者 蒋夫尔)竞赛成绩不得作为入学依据,学校不得采取考试、测试、面试等形式选拔学生,不得以各种竞赛成绩、奖励、证书作为招生入学的依据,不得附加条件或者拒绝接收适龄儿童、少年,这是新疆维吾尔自治区日前颁布的《自治区实施〈义务教育法〉办法》明确规定的。

祝伟敏接受记者采访时说,他参加过很多孔子学院活动,但像今天这样大规模的展示中国文化的活动很少见,他觉得这里的汉语教学,当地教育局重视、民众热情高、华人华侨支持,这里可谓“天时、地利、人和”,他希望清迈大学能依托泰国北部与中国毗邻、交往频繁等的优势,为当地人民提供高质量的汉语教学。

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立论和驳论不是简单地表示赞成或反对,而是要提出理由,进行阐述,说明为什么赞成或反对。因此立论、驳论的关键在于设法证实一种观点的正确或谬误。立论和驳论的重点在于立和驳,而不在论。"论"是文章的思想内容,"立"和"驳"是文章的逻辑形式。

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责编 左汶骏

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