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因重庆高考文科状元何川洋民族成分作假,其所报考的北京大学已决定放弃录取他。目前,香港大学也正式决定不予录取。港大中国事务处有关负责人表示,港大拒录主因是何川洋英语水平未达录取标准,而并非其民族身份造假。(7月3日重庆晚报)

柯亚沙对在汉语学习中取得突出成绩和显著进步的获奖学生表示祝贺,希望他们通过汉语学习能进一步增进对中国文化的了解。他还特别提到即将于2011年在澳举办的中国文化年,他介绍说,中国文化年活动内容丰富,是展现中国文化的广阔平台,欢迎大家能积极参与和支持中国文化年的各项活动,通过文化年的平台走近中国、感知中国。

上海市教卫党委要求,教育系统各级党组织和广大党员要按照胡锦涛总书记在考察上海世博会筹办工作时提出的“六个确保”的要求,把办好世博会作为深入贯彻落实科学发展观的重大实践,把学习实践活动创造的好经验好做法运用到办世博会中去,继续保持良好的工作作风和精神状态,以更加严谨的态度、更加扎实的工作、更加昂扬的斗志迎接考验,广泛深入开展以“世博先锋行动”为主题的创先争优活动,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,为把上海世博会办成“成功、精彩、难忘”的盛会作出应有的贡献。

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尽管省教育主管部门针对跨市、跨县招生的禁令一道接一道,但在江西抚州市临川区,临川教育集团下辖的各中学却依然故我。

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莫奇浦是广西融水县和睦镇古顶村下油榨屯人,1952年起在村完小和各个屯的教学点担任教师,直到1989年退休。莫奇浦共有4个子女,在他的言传身教下,孩子们也对教育事业情有独钟,成人后陆续走上乡村中小学的讲台,而且不约而同地与同行结为伴侣,成为“园丁之家”。现在,莫奇浦一家除莫奇浦退休外,其余8人分别在县里的小学、中学和中专任教,教授语文、数学、历史、地理、物理等科目,努力耕耘为苗乡培养人才。新华社发(龙涛摄)

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戴家干:首先,教育与考试的关系尚未理顺。从理论上讲,考试招生是服务于教育、服务于学生发展的,但是由于历史和现实的诸多原因,本应作为手段和工具的考试却成了教育教学的目标与核心。原因很复杂,其中之一是以考试代替教育评价。考试是教育评价的工具和手段,考试为教育评价提供了技术手段和大量的数据资料,但不能替代教育评价,特别是目前高考是单一的考试,是一种终结性评价。长期以来,考试招生过于强调甄别与选拔,以终结性的高考成绩作为评价录取学生的唯一标准,“一考定终身”,忽视了学生的平时学习成绩、品行修养和综合素质评价、其他能力及对社会或学校的贡献等因素的评价。在分数成为录取的唯一标准、片面追求升学率的影响下,成绩成为评价教师、学校的主要指标,应试的方法贯穿教育过程:重选拔,轻评价;重共性,轻个性;重成绩,轻能力;重终结性评价,轻过程性评价,忽视人的全面发展。

2010年的气息扑面而来,海外学子身在异乡,如何欢度这节日?如何回望过去,在新的一年里有何计划?笔者带你走近他们——

事实上,用娱乐传承国学的成功例子并不是没有。王菲的《明月几时有》就是一首古词,对于很多青少年来讲,苏东坡的《水调歌头明月几时有》这首宋词不见得能完整背诵,但是王菲的这首《明月几时有》他们一定会完整地演唱。在流行歌曲的重新包装下,国学诗文也润物无声地滋润着青少年的成长。周杰伦是青少年的偶像,他的《东风破》《千里之外》《本草纲目》《菊花台》《黄金甲》《青花瓷》等一首首充满中国风的歌曲被广为传唱,这每一首歌中歌词都淋漓尽致地表现了中国传统文化,在周杰伦的幕后作词人方文山看来,中国元素未必一定要用长袍等体现,完全可以用很时尚的方式,比如周杰伦的演绎就很能深入人心。收藏家马未都也评价方文山歌词“将传统文化前所未有地推至前台。”

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“恭喜你被录取了。”翟老师开口便说道。接着,翟老师便介绍起了北京教学基地的情况:规模很大,是211院校,本科统招,毕业证和武汉大学本科生毕业证一模一样,学校包实习,政府包分配,只交3年学费,学习4年课程,前两年在北京学习,后两年搬回武汉大学,武汉大学资深老教授授课……

续梅说,去年秋季开学的时候9月份,教育部会同相关的部门出台过一个规定,就是中小学教师的职业道德规范,当时媒体也做过比较充分的报道。这其中也有很明确的规定,就是要求广大老师自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,这是一个非常明确的要求。我们也要求各地要把中小学教师的职业道德规范贯彻实施好,同时各地也可以根据自己的特点,依据一定的法律法规,遵循教育规律,包括我们教师的职业特点,制定切实可行的相关规定。(据中国网文字直播)

在如何识别界定安全隐患上,当地从硬件和软件两部分着手,明确了包括校舍设施、安全管理制度、安全教育、日常管理、校园周边安全管理、部门职责等6大类45个小类的安全指标。每项内容都有具体的安全隐患存在形式,如生均校园、校舍面积严重不足,无突发公共卫生事件应急预案,学校食堂、小卖部制售“三无”食品等等。这套识别标准涵盖了校园安全、制度保障、内保安全、校舍安全、消防安全、楼道安全、校车安全、饮食安全、活动安全、设施安全、网络安全、安全教育等各个方面。

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金黄灿烂的麦田、深不可测的悬崖,极度对立的意象揭示了全人类的困窘境遇。小说中,麦田象征着人类的纯真童年,悬崖则幻化为复杂虚伪的成人社会。我们每一个人都渴求纯真,但又不可抗拒被同化的命运。霍尔顿考尔德的形象最早可以在俄国文学中找到原型——多余的人。这种人往往天生敏感细腻,对于世间风云洞悉透彻。当然,这本身便潜藏着巨大的风险,人活得越明白往往越孤独苦闷,终生品味“高贵的痛苦”。故而,中国有“难得糊涂”一说,留一半清醒留一半醉又何尝不是人生的解脱之法?塞林格太冷静理性了,几近残酷,所以他只能选择“遁世”。

责编 左汶骏

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