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海洋之神2019-12-23

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2月19日的北京,春寒料峭。我国当代著名教育家、首批特级教师霍懋征的遗体告别仪式在北京八宝山革命公墓东礼堂举行。  “传道授业解惑躬耕一生,彰爱扬清懿德垂范千秋”,礼堂门外挂着的大幅挽联,正是霍懋征老师一生的真实写照。  中共中央政治局常委、国务院总理温家宝前往北京八宝山革命公墓送别。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强等以不同方式表示哀悼,向其亲属表示深切慰问。  在第一次全国教育工作会议上,霍懋征被评为中国现代百名教育家之一。周恩来总理曾称她为“国宝老师”,温家宝总理曾夸奖她为“把爱献给教育的人”。  上午8时许,北京市中小学教师代表,霍懋征生前的同事、学生,曾经聆听过霍懋征教育思想报告的西部省市教育工作者等各界群众陆续来到八宝山,见霍老师最后一面。人们胸前佩戴小白花,手捧白菊花,静静地在礼堂门前排起长队。  “没有爱就没有教育”是霍懋征从事教育教学活动的座右铭。从教60年来,霍懋征用言行诠释教育的大爱无边,她是把爱献给教育的人。  北京第二实验小学60届62班的毕业生来为霍老师送行。这些已经两鬓斑白、六十开外的学生回忆起恩师霍懋征,十分感慨:“做霍老师的学生是幸福,听她讲课是享受。在她心中,每个学生都是好孩子,都可以成才。”  今年63岁的高凯祥说,55年前,六七岁的他们带着懵懂走进小学大门,幸运的是,霍懋征老师做了他们的班主任,而且一做就是6年。“我们不仅跟着霍老师走入知识的宝库,而且步入圣洁的爱的教育殿堂。”高凯祥说,那时,霍老师在一词一句、一题一图中教会他们如何将复杂的逻辑难题转变为直白的数学符号,教会他们如何待人接物、取长补短。  在普通公众看来,霍懋征也许并不出名,但在我国教育界,特别是中小学教师中,很少有人不知道霍懋征。  1943年,霍懋征从北京师范大学数理系毕业。作为一名品学兼优的好学生,她本来可以留校工作,但她选择了到师范大学第二附属小学(现北京第二实验小学)当一名小学老师。  半个多世纪以来,她经历了新中国教育改革的全过程。她曾先后提出设立教师节、制定义务教育法等若干重大建议,在小学的校园里和课堂上为教育教学改革创造了新经验,作出了巨大贡献。  55岁的北京舞蹈学院附中教师耿云,年轻时曾在北京第二实验小学工作。霍懋征提出的16字教育改革理念“数量要多,速度要快,质量要高,负担要轻”给她留下了深刻印象,并指导着她的教学工作。耿云说,霍老师不主张留课外作业,而是要靠课上精讲多练,合理组织教学,向课堂要质量。一个学期语文教材上有24篇课文,她教了学生95篇,还自己选了很多课外材料。  “她的班不留或少留作业,学生课外活动非常丰富,可以参加各式各样的活动。”北京第二实验小学校长李烈回忆说,从三年级开始,霍老师带的班级就有了图书箱,老师学生都从家里带书来,互相借阅。班上成立了各种兴趣小组,如写作组、故事组、阅读组、板报组、象棋组、美工组、小足球队等,还有饲养组养小鸡、小兔,学生喜欢哪项活动就参加哪个组。  1998年,霍懋征从教育教学第一线退下来后,仍然关注着我国教育事业的发展。  年过八旬的她先后到新疆、甘肃、贵州、广西、内蒙古考察教育,向西部地区的教育工作者介绍先进的教育思想和教育手段,传递最新的教改信息,宣传良好的师德典范。  “80多岁的霍老师经常到农村学校为老师们讲课,听老师们上课,不辞辛苦地为青年教师做培训工作,常常一天工作十几个小时。”江西省资溪县教育局原局长曾曙春说,霍老师为农村孩子们亲自指导编著了第一套江西赣教版农村小学语文教材,把多年积累的教育教学的宝贵经验毫无保留地奉献给中西部教育。正可谓,“繁霜尽是心头血,洒向枫林秋叶红!”  霍懋征:1921年9月生于山东济南。1943年毕业于北京师范大学数理系,毕业后留任北京师范大学第二附属小学(今北京第二实验小学)工作,从事小学教育60年。1949年作为教师代表参加开国大典。1956年被评为全国首批特级教师。1962年加入中国共产党。第六、七、八届全国政协常委。著有《班主任工作札记》、《小学语文教学经验谈》等。  (本报北京2月19日电本报记者文静)

北京2008届高校毕业生首场就业双选会上,部分企业前台接待职位成为不少重点高校毕业生的选择对象(10月19日《北京晨报》)。

之所以有这么多学生选择基层就业,是因为该校坚持多年在学生中开展新老“三光荣”教育,即“以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣”的老“三光荣”;以及2001年推出的“以投身西部为荣、以服务基层为荣、以创业成才为荣”的新“三光荣”教育。如今,乐于下基层,甘愿赴西部,已经成为该校学生的光荣传统。

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各级党委、政府领导纷纷来到老师们中间,与他们亲切座谈,并送去节日的祝福。湖南省委书记张春贤、省长周强,分别参加了辅导员和班主任座谈会,与来自一线的老师促膝长谈,并看望慰问了湖南大学俞汝勤院士等老师。

为了促进本市基层少先队工作的均衡发展,市少工委于2009年开展了少先队工作互观互检活动,并下发了《关于开展2009年少先队工作互观互检活动的通知》,制定了互观互检评分标准,为探索科学、系统的少先队工作考核评价机制迈出了新步伐。

安玉祥参赞代表汉办、中国驻韩国大使馆对东西大学孔子学院的揭牌仪式表示祝贺,并于当天下午为东西大学师生以“韩中交流的现状与展望”为主题举办了特别讲座。

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在同学眼中,燕龙洋性格开朗,乐于助人,经常帮别人排忧解难。第一次动完手术返校后,有着强烈集体荣誉感的他,头缠纱布参加了学校的篮球比赛,那一幕镌刻在许多师生的心里。

被录取的新生,必须按各院校签发的录取通知书中规定的日期报到入学。新生入学后,学校要认真进行复查,凡不符合条件或有违纪舞弊行为的,不论入学时间长短,一律取消入学资格,被取消入学资格的学生由学校直接退回原籍,省招生考试中心不再安排录取。因学校录取工作造成的失误,应由学校负责妥善解决。

陆昊强调,研究观察社会思潮、引导青年思想意识,要注意把握以下原则。一是要把观察当前各种社会思潮的形成、发展和影响,与思考认识中国近代史、新中国成立60年来特别是改革开放以来取得的伟大成就,以及分析、把握社会结构变动、利益格局调整结合起来;二是要把坚定中国特色社会主义共同理想、把握各种社会思潮的本质方向,与借鉴各种思潮中的合理思想结合起来;三是要把弘扬社会主义核心价值体系、弘扬中华民族优秀文化传统,与借鉴人类社会发展的共同文明成果结合起来;四是要把学术理论逻辑与历史逻辑、现实逻辑结合起来;五是要把对青年的思想引导与对青年思想的尊重、帮助青年通过社会观察和思考形成更加理性、深刻、稳定的思想倾向结合起来。

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例如,老师、家长和孩子要深入研究世博参观攻略,了解熟悉各片区展馆的分布情况、各展馆的主要科技看点和各国的风土人情等;在制定观博计划的时候,要结合孩子的年龄特点和兴趣爱好来确定看什么,看建筑、看文化、看科技、看创意都可以;在参观过程中,家长或老师要引导学生去体验,去感悟、去思考,千万不能走马观花。

小郭推优进了市三女中,住校生活让父女每周只能见上一面。一眨眼就到了高三,在2006年下半年某一天的成长日记里,郭先生写道:“孩子上高三了,我觉得有必要再讲讲小时候她听过的小猫贝贝的童话故事鼓励鼓励她。猫妈妈生下了壮硕的宝宝和瘦弱的贝贝。贝贝被人捉走了,从此流浪,最后成为了捕鼠能手。宝宝带在身边,娇生惯养,后来成了病猫。”

  启示二:

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面试工作人员从总政治部指定的军队院校、驻普通高校选培办选派,必要时也可从军分区(警备区)抽调人员。选派面试工作人员的单位,应当挑选公道正派、责任心强的干部参加,并在派出前组织培训,使他们熟练掌握面试的有关规定。面试工作人员由军分区(警备区)统一负责日常管理。

责编 左汶骏

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