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ag82019-12-27

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生活在这种节奏里的汪来九十分辛苦,但他总是能感觉到付出的幸福:如今的毛田,多数家庭两代人都是他的学生,邻居间有了纠纷,家庭产生矛盾,只要汪老师一出面,问题都会烟消云散;谁家烧个好菜,有什么喜事,都会想起汪老师。汪来九的儿子汪承明曾跟着爸爸读小学,他记得在毛田读书比在妈妈身边还好:放学后不管到谁家,主人都会拿出最好的东西给他吃,边上自己孩子因为吃不到气得直翻眼。幸福还体现在走出大山的孩子的牵挂,逢年过节,他们会记得寄张贺年卡;回乡探亲,也会到汪老师的小屋里坐坐。

霍乱疫情发生后,蒙城县委、县政府要求各学校要对校园大环境进行整治,而立仓中学没能及时对校园环境卫生进行清扫、消毒,校内杂草丛生,垃圾随意乱堆乱放,一些实验室和教师办公室长时间无人打扫,已经落了厚厚的一层浮灰,校园卫生环境脏乱差现象尤为突出。

2月9日,苏州敬文实验小学的一名学生展示老师发给她的“红包”里的祝愿卡。当天是苏州市中小学开学首日,苏州敬文实验小学的1460余名学生意外地收到了老师发给他们的“红包”。和传统红包不同,这些“红包”里装的是老师写的祝愿卡,祝愿孩子们在新学期取得进步。新华社发(朱桂根摄)

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对于那些每天机械、草率地把教学参考书上的作业抄到黑板上的老师,我非常不满。这样的教师未能把生气带入课堂,辜负了学生。孩子们对这样的教师感到非常厌倦,以致他们很快将学校视为监狱,听课如同服刑。同样的,教师必须是一个充满活力的听者,努力地去理解学生们在想什么,在说什么。这要求对学生有真正的兴趣,且有聆听的真实意愿。作为家长和教师,我们必须作出额外的努力去延伸我们的自己,以便能够抵达年轻人的内心,因为他们时常把自己弄得很难沟通。通过这样的努力,我们会惊奇地发现,原来我们可以了解他们那么多,关于他们的语言、他们的音乐、他们遇到的问题、他们面临的尴尬,以及他们的愿望。

实行“分配制”后,各重高将根据一定标准,拿出部分招生名额,分配到各个初中学校。虽然不可能做到各初中绝对平均分配,但后进初中也能分到一些名额。

市考办负责人提醒考生,由于今年无锡市首次实行网上阅卷,对考生的答题要求也有所提高。在专用答题卡上答题时,客观题部分,考生必须用2B铅笔填涂方框,修改时要擦除干净;主观题部分,考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,并在各题规定的黑色矩形区域内答题。如果考生用错笔、将答案写出范围或是折叠考卷,电脑可能无法扫描出清晰图像,将直接影响最终成绩。据悉,各考点已做好了准备工作,同时配备了一名疾控中心的工作人员。此外,考生和家长要注意防雨、防暑,各考点已为考生设立了更衣室,学校校医室也将为考生做好服务工作。(朱敏)

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大学生培养质量下降,教育功利性的问题,确实有应试教育的原因,但这并不全是高考本身的错。取消高考并不能根本扭转教育质量下降,创新能力不足的局面。在目前高等教育尚未发展为大众化教育、大学教育资源尤其是优质大学并不充分的现实语境下,如果取消高考,靠什么选拔人才?靠素质评价、学术论文?而这样的东西最容易造假,滋生腐败。如果高校完全自主招生,单凭学术或者综合素质来考核学生就没有明确的评价标准,可能造成更多的腐败隐患,对于手握评价考核大权的招生者更是严峻的考验。

谢子雨2004年以678分的成绩考入复旦大学数学科学学院。入学第一年,10多门功课均为优良。大学二年级,他毅然作出应征入伍的决定。当时,有人不理解,家人专门从江西老家赶到上海劝说,但最终也没能动摇他的从军意志。

二是国际国内专门从学术上研究网瘾的文章竟然少之又少。当时国内几乎空白,国际上陶然只找到了两位美国学者曾公开发表过有关网瘾的文章。

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在喧嚣的尘世之外,有一个闹中取静的地方,它有着沉稳大气的庭院、古香古色的建筑、宽敞明亮的礼堂、满面春风的工作人员。这里,专家云集、鸿儒登坛,以传播知识、开启智慧、彰显学风、陶冶性情为使命。这里,就是由已故国学大师任继愈9年前倡议设立的国家图书馆“文津讲坛”。

可以看到,欧美针对小学生的数字图书馆往往图文并茂,有更多的图画、照片和动画,例如著名的《发现》儿童版DiscoveryKids(http://kids.discovery.com)。

家长和考生的困惑,反映了高校对考生的服务还不到位。一位家长对记者说,报考志愿时最想了解的是,一个专业课程设置有哪些?就业方向是什么?就业市场怎么样?介绍这些信息可能只需要几百字,但可以让很多考生少走弯路。与之相比,香港的部分大学在内地招生时向家长和考生提供了许多人性化的信息,其中用很大的篇幅介绍每个专业的特点、就业方向。有了这些实用的信息,考生很容易对号入座,确定自己的最佳选择。

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  又一个“五一”黄金周热热闹闹地过去了。  黄金周当中,最火爆的要数旅游。各种形式的“游”中,大都少不了孩子。如今,“让孩子开开眼界”,成了很多家庭外出的一个最充分理由。于是,城内城外,省内省外,甚至带到国外,就为的是让孩子增长见识、增加阅历,而旅游本身的诸多功能、目的好像都退居其次了。节后上学,学生们见面互问的第一句话往往是:“去哪儿了?”当下城市孩子的旅游经历大都丰富。  还有不少孩子是在网上“过”的节。有报道说,“五一黄金周”期间,广州有73的青少年选择上网,他们除了玩游戏、聊天,也没少了查阅资料等学习内容。这些青少年节日的日均在线时间为3.5小时。而广州的情况只是个缩影,到网上过节、过网上生活在城市青少年中已成为一种“嗜好”和时尚。平时,网络虽有巨大诱惑力,但紧张的学业占据了绝大部分时间,过节时学生们终于可以昏天黑地地“沉溺一把”了。  另一种过节的景象让人有另一番滋味。记者于黄金周在某省旅游的几天里,先是中午在街上碰到三三两两的中学生放学,推想他们“节日没放假还要上课”;及至一次登上一座小山,向下望去,一所学校的校园里满是穿校服的学生在上操,证实了这里的学生真的是不放长假。当然,此种现象绝不仅存在于那座城市,而即使是不去学校补课,也有很多学生在家闷头苦读,“学生最苦啊!”大人们常常慨叹。  ……  不同的过节方式,孩子们收获各有不同。但黄金周里,有一些“黄金教育契机”却被我们忽视了——节日的政治意义,我们常常忘记。比如“五四”青年节追求的民主与科学的精神,国庆节的爱国主义象征等等,对今天的青年学生来说,这些光靠政治课的学习是不够的。在长假里自然而然地强化这种政治意识,深入思考其现实意义,教育的效果应该会胜过孩子们反感的说教。  节日的传统意义,我们往往不提。“五一”劳动节的“劳动”,本是题中应有之义,但相信当今几乎没有家长会在这个假日为孩子安排相关内容,或有意识地强调这个主题。孩子平日里学习忙累,没有时间劳动。过节尤其是劳动节时,很正常很自然地做些家务或公益劳动,无论对自己、对他人都有益。因为孩子今后不能光会读书不会生活吧?但什么时间学习生活?长假里动动手,长点本领,该是多好的时机,可多数家长往往不提这事儿。  ……有关的节日“教育点”,我们还可以挖掘。  每个黄金周每个长假,假如抽去了这些教育意义而只剩下休闲和休息,好像缺失了点什么。那些教育契机的“金”,我们不去淘,可惜了。  《中国教育报》2006年5月15日第3版

责编 左云霞

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