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文化断代理论启示我们,必须更新教科书编制理念,重新定位教科书编制目标。应将教科书定位于师生对话中生成的开放文本,教科书的编制要转换定论式陈述基调,提供真实、可行的学习情境,扩大知识的应用范围,促进知识正迁移。这是“学材”取向实践所无法企及的。

《方案》规定,2010年,自治区和新疆生产建设兵团初中学业水平考试实行联合命题并统一组织考试,时间为6月20日至23日进行;乌鲁木齐地区实行单独命题,时间未定。(记者潘莹)

温家宝总理5日在政府工作报告中说,要深入推进政务公开,完善各类公开办事制度和行政复议制度,创造条件让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行。此言一出,人民大会堂内掌声响起,政府的勇气与群众的期盼碰撞出闪亮的火花。

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2007年7月,广东省出台“高校毕业生到农村从教上岗退费”政策,有志到农村学校从教5年的高校毕业生,可享受省财政返还就读期间学费的优惠。退费标准为每年6000元,本科生连续退费4年,大专生连续退费3年。2008年,有8800多名高校毕业生申请农村任教享受到农村从教上岗退费政策。2009年全省欠发达地区农村学校有1.6万个教师岗位的需求计划,其中可享受上岗退费政策的教师岗位达到1.3万个。实施高校毕业生到农村从教上岗退费政策,鼓励优秀大学生到农村学校任教,对进一步建立和完善农村教育师资保障机制、稳定农村学校教师队伍、提高农村学校教师队伍的整体素质和水平具有较大的促进作用。

根据湖南省教育考试院有关硕士研究生阅卷工作的安排,2010年硕士研究生入学考试成绩将于2010年2月24日由省教育考试院统一公布。时间安排如有变化,我校将在网站及时公布相关信息,请考生关注网站发布的通知。

对于国务院确定的五条政策措施,朱家雄认为,其核心是要保障和改善民生,按照公益性和普惠性的原则普及学前教育。而普及学前教育的重点,是解决农村边远地区和贫困老百姓的学前教育机会均衡问题。

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本报北京11月28日电 (记者赵婀娜倪光辉)北京大学、清华大学等高校2011年自主招生考试日期确定:清华等7校联考时间确定为2月19日,北大等13校联考时间确定为2月20日。此外,天津大学、同济大学、东南大学等8所高校新近组成的“理工系”联考阵营表示,联考时间将与“北约”、“华约”错开,具体时间下周公布。

谈到为什么会推迟完成时间,他说,参加大典编纂的专家约有3000人,每个人交稿后都要通过编委会的反复审查,一旦发现问题就需要退回去修改,再加上校对、排版等工序,这个过程的工作量大大超出了预期。

据本次活动主办方山东莱州中华武校校长、美中艺术家联合会主席李明治介绍,本次演唱会的主题之一就是庆祝成龙大哥担当“美国孤儿学中国功夫”形象大使。

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四川攀西地区有着丰富的钒钛磁铁矿,其中的钛占中国钛资源的90以上。在现行的高炉炼铁工艺中,约50的钛无法利用,直接进入尾渣。常年累月,已累积成一座6000万吨的尾渣“废山”,并且每年还再以300余万吨的数量递增。大量积存在地表的尾渣不仅造成大量宝贵钛资源的流失,而且给长江上游金沙江流域造成严重的环境污染。

  唱腔纯正、民乐悠扬,伴随着动听的旋律和激越的歌声,上海市大学生十大艺术实践基地的学生用丰富多彩的艺术形式展现了他们的精神风貌。  4月27日晚,上海东方艺术中心。  “难忘你书写的每篇每句,引领我走进了共和国温暖的家……”在学生们的簇拥下,复旦大学辅导员包涵和大家一起唱起了《20岁的生日》,一支支红烛在学生手中绽放光芒,一句句动人的歌声在会场里久久回荡。在全国高校辅导员队伍建设工作会议专场晚会“青春放歌”上,上海市大学生十大艺术实践基地带来了一场感心动耳的艺术盛宴。同时,这场晚会也是上海开展“高雅艺术进校园”13年来的首次集中展示。  自上海开展“高雅艺术进校园”活动13年来,有100多万人次大学生观看了由各类艺术团体表演的1.2万多场京剧、昆剧、话剧、歌剧、交响乐、芭蕾舞等艺术演出,总量达3000多场。在晚会现场,记者发现许多学生和着京剧、古诗词一起哼诵。观看演出的华东师范大学研一学生林秋琴告诉记者,看到台上同龄人的表演,自己也想一显身手。她就是在上海昆剧团的校园昆剧专场上喜欢上昆曲的,从那以后,她订阅了昆曲的短信,留心昆剧的演出信息,“五一”长假她还准备去看上海昆剧团演出的《伤逝》。  13年来,上海“高雅艺术进校园”的活动力度不断增强。在观摩范围上,由上海拓展到国内外的艺术团体的优秀作品;在活动方式上,也由观看演出拓展到创作、演出、研讨等多种形式。  已经82岁高龄的著名指挥家曹鹏是上海“高雅艺术进校园”活动最好的见证人。致力于大中学生交响乐普及已有20年的他,此次作为晚会的交响乐指挥显得异常激动。晚会中,反映上海师范大学辅导员带领学生用真情唤醒险成植物人的学生的小品,以及大学生与辅导员诉说心路历程的朗诵,令曹鹏几度落泪。他感慨:“如果学生们不是心中带着真情,不是全心投入,用心体验,绝对不会达到这么感人的艺术效果。”记者发现,每排练完一次,学生们都休息了,曹鹏还在翻看早已烂熟于心的乐谱;每一次排练曹鹏都最早到,最晚走;只要是对学生的辅导、排练、演出,曹鹏从不提任何报酬。难怪交响乐团的学生们说,大学四年在艺术熏陶中得益最深的是艺术家的人格魅力。在“高雅艺术进校园”的13年中,尚长荣、闵惠芬、黄豆豆、廖昌勇等著名的艺术家都成了大学校园的常客,他们不仅将艺术精品带进校园,更是将艺术品格和道德情操带进了校园。  参加演出的许多大学生都是“身经百战”,许多人多次在全国和国际性比赛上拔得头筹。自2005年起,上海建设了首批各种艺术类型的大学生十大艺术实践基地,更多的学生走进了这些艺术“孵化器”。十大基地还走入社区、走进兄弟学校进行演出。  上海市科教党委副书记翁铁慧告诉记者,艺术实践基地的建设使高雅艺术从“请进来”到“走出去”,辐射更多的学校,面向更多的学生,也使大学生开始从台下走到台上,从观摩欣赏到投身艺术实践。大学生因之不仅具有了艺术欣赏能力,而且具有了一定的艺术鉴别、实践能力,在文化经典的亲身演绎和熏陶下,更是加深认同,提高素养。  《中国教育报》2006年4月29日第2版

三门峡市地处豫西边陲,所辖6个县(市、区),有3个属山区县和国家级贫困县,教育相对落后,经济基础比较薄弱,每年初中毕业生4万人左右,被高中阶段教育包括中等专业学校录取仅2万余人,约有46%的初中毕业生返乡后得不到继续教育。社会需要一种短平快、科技含量高的教育模式,使大量的初中返乡青年尽快接受脱贫致富专业教育,学到一技之长,培养成为“走出去、带回来、实用型”的适合农村和农业经济发展的中等专业人才。

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责编 左移湘

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