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中新社广州十二月三十日电(记者郭军)华侨最高学府——广州暨南大学今日宣布,二OO九年该校本科招生将新增播音与主持艺术专业和体育教育专业,这两专业均面向内地、港澳台及海外招收本科学生。其中内招生两专业分别计划招收二十五人,外招生不限。

现代化的公务员制度,起源于英国。19世纪中叶开始的文官制度改革,确立了以考任制为核心的任用制度和以工作实绩为基础的考核制度,奠定了英国公务员制度的制度基础,也奠定了英国现代政府体制的基础。这为英国在国际经济和政治事务达到一个半世纪之久奠定了基础。在英国之后,美国、法国、德国等西方发达国家,都开始了公务员制度建设,为其建立现代政府体制奠定了基础,也促进了这些国家经济、社会和政治发展。

“北京一家有名的商业大厦与我们建立合作关系,就是因为对之前录用的我们学校几名毕业生非常满意,从而主动到学校洽谈合作培养学生事宜。”东城区职业教育中心学校党委书记钱卫东说,选择在行业中比较领先的优秀企业进行合作,一方面可以减弱因市场变化带来的冲击,另一方面在合作中培养的学生也比较具有竞争力。另外,成长型、有规模的企业在发展期有人才培养的内在动力,相对来讲对校企合作会更加积极。

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据悉,洪堡大学一直十分重视国际学术交流合作,其经济管理学院与我校王亚南经济研究院有一定的合作基础。该院的国际著名经济学家WolfgangH?rdle教授就多次到我校参加学术交流活动,并与王亚南经济研究院的专家学者一直以来保持紧密的联系。(国际处刘婉玉)

还没上幼儿园就来挑小学?面对记者的疑问,由妈妈的回答很坚定:“当然要先了解起来了呀,我们家住在和平小区,按学区应该是京都小学吧,之前我们已经去京都看过了,今天想来看看其他的学校。”由妈妈显然早有准备,虽然儿子还没上幼儿园,但她已经把目光对准了儿子将来的小学。在现场记者发现,像由妈妈这样性急的家长还有不少。

谢振山委员认为,近年来,各级政府对解决大学生就业难问题出台了一系列政策,鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫,提倡大学生毕业后自主创业,这就为他们施展自己的才华提供了更加广阔的平台。大学生们一定要转变就业观念,要有脚踏实地的精神,到基层建功立业,成就事业。他建议高校要更加重视培养学生的动手能力,尽可能增长学生的实践经验,要利用好实践教学、毕业实习、毕业设计等教学环节,使学生更具体、更实在地与企事业单位接触,适应单位的环境,获得实践经验和阅历。

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学教师和学生对减少教学时间加速拿到学位的压力感到愤怒。新州大学在一年内挤入更多学期,这样学生完成一个学位可以减少12个月的时间。

香港浸会大学将于3月28日在浙江图书馆二楼报告厅举行招生说明会。届时香港浸会大学助理教务长梁慧儿女士将介绍浸大特色、专业设置、奖学金计划,并讲解内地同学在香港的学习及适应并回答提问。高三学生及家长、中学老师和有兴趣了解香港升学的读者都可以参加。

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  招生骗局屡禁不绝,反映出主管部门的监管无力。尽管教育部门一再强调“阳光招生”,却仅局限于“线上考生”。高考分数线成了教育部门管理的分水岭,线下考生的招录管理严重缺位。“线上考生”的招录院校信息、招录过程清晰透明;而对于众多的“线下考生”,教育部门没有为他们建立一个清晰通畅的信息发布平台,他们在面对形形色色的民办院校招生广告时,往往无法分辨孰真孰伪,最终难免上当。

吴仕民在国务院新闻办公室新闻发布会上回答记者提问时说,关于对于少数民族考生的优惠政策,特别是在高考方面的优惠政策,对于汉族考生是否公平,相信可能很多人有这样的疑问。简单地说,中国民族政策是根据中国的实际情况制定的,这个实际情况就是因为少数民族地区由于历史的、地理的原因,它的发展相对落后,如果不采取措施,他们就不可能和其他民族一道前进,这对整个国家利益是不利的。  吴仕民说,以教育为例,如果我们看看解放前的事实,很多地方当时并没有现代意义上的学校。现在少数民族人口比例占全国人口的8.4%,而少数民族的大学生在校的比例不超过7%,即使这样给予适当的照顾还是存在差距,所以说制定这种政策是必要的。  据吴仕民介绍,关于给少数民族考生高考加分,这只是原则性规定,各个地方执行情况是不一样的,有的地方加分比较多,比如说新疆、西藏;有的地方加分是很少的,只加四五分;有的只是居住在民族自治地方的考生才能享受,其他考生不能享受。  “这都是针对各地的实际,也就是少数民族教育的实际状况而制定的,对于这些政策的执行情况我们会不断地进行评估,对相关的问题进行研究。”吴仕民说。

高中毕业攻读英国大学必须经过大学预科学习。因此,选择一个正规的预科学校进行学习,最好能选择大学开设的预科国际学院学习,才能从根本上保证国际学生就读预科课程后,在完成学业的前提下能直接入读大学学位课程。据悉,申请这些名牌大学国际学院的时候,国际学生应该收到的是“预科+大学”的录取通知书。这是确保将来升学的前提保障。

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烟台市芝罘区教体局还组成18个督察组,分赴全区每所中小学进行校园安全检查,同时规定每所学校在学生上下学时段,学校至少安排10位以上的教师在门口执勤。

责编 左汶骏

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